Průvodce profesemi

145 Průvodce profesemi 144 POZICE VYŽADUJÍCÍ MINIMÁLNĚ UKONČENÉ STŘEDOŠKOLSKÉ VZDĚLÁNÍ S MATURITOU Oficiální název: asistent/ka pedagoga Jak mi lidé říkají: paní učitelko Obvyklá forma spolupráce: zaměstnanec Asistent/ka pedagoga 3. 13. Co vše spadá do obvyklé činnosti této profese? • Osobní asistence žákům se speciálními potřebami (ADHD, poruchy pozornosti, autismus, zdravotní omezení apod.), • individuální práce s těmito žáky, a to nejen s cílem, aby žák zvládl výuku, ale také aby zvládl svou sociální roli ve skupině, • výuka žáků podle osnov školy či školky, • spolupráce s pedagogy, rodiči a dalšími zapojenými institucemi (psycholog, pedagogicko‑psychologická poradna atd.), • vedení nutné administrativy, včetně monitorování průběžných výsledků, • pomoc i ostatním žákům ve třídě ve volných chvílích tak, aby došlo k přirozenému začlenění jak žáka, tak asistenta pedagoga do kolektivu. Co je obvykle baví a líbí se jim na jejich profesi? „Fascinuje mě ochota a nadšení dětí si pomáhat. Než jsem začala dělat tuto práci, vůbec jsem si toho nevšímala.“ „Dostávám často hezkou zpětnou vazbu od mého žáka a jeho rodiny. To mě naplňuje . Vidím, že je má práce prospěšná.“ „Tahle práce je neuvěřitelně pestrá a smysluplná.“ „Mě baví dlouhé prázdniny a kytky na konci školního roku .“ „Naprosto nejvíc v profesi AP záleží na komunikaci učitel–rodič–AP–dítě. Pokud tohle nekla- pe, nefunguje to. Pokud ano, je to práce snů. A samozřejmě je ohromně důležitá i spolupráce s lékaři, poradenskými centry a podobně.“ Co je naopak nevýhodou, či dokonce hrozbou? „Říká se, že máme dlouhé prázdniny. Je to tak. Jenže si člověk nevybere dovolenou jindy. Je fakt obtížné ji získat mimo termíny školních prázdnin.“ „Rozhodně je to práce za málo peněz a psychicky náročná. Klade velké nároky na osobnost člověka.“ „Člověk musí na prvním místě ty děti milovat, ať jsou jakékoliv. Někdy je to fakt dřina, to ustát. Některé děti jsou agresivní, obtížně zvládnutelné. Musíme si vždy vědět rady a nemůžeme si vybírat.“